Övning: Vem är Donald Trump?
Eleverna får frågan och ska utifrån olika källor finna ett svar.
Klassen delas in i mindre grupper där varje grupp får en länk till exempelvis;
Denna övning är för att visa på hur vinklad information på internet kan vara.
Elevgrupperna kommer i denna övning att få skilda resultat som kan diskuteras.
Eleverna får frågan och ska utifrån olika källor finna ett svar.
Klassen delas in i mindre grupper där varje grupp får en länk till exempelvis;
- Ett privat blogginlägg, t.ex: https://kellyquelette.wordpress.com/2016/10/11/why-im-voting-for-donald-trump/
- En Wikipedia-artikel: https://sv.wikipedia.org/wiki/Donald_Trump
- En republikansk sida, t.ex: https://www.donaldjtrump.com/about/
- En "Trumpkritisk" sida, t.ex: http://www.msnbc.com/rachel-maddow-show/really-bigger-job-i-thought http://www.msnbc.com/rachel-maddow-show/pressure-mounts-trumps-tantrums-become-more-frequent
- Om Trumps uppväxt, t.ex: https://www.washingtonpost.com/lifestyle/style/young-donald-trump-military-school/2016/06/22/f0b3b164-317c-11e6-8758-d58e76e11b12_story.html
- En artikel om Trump, t.ex: http://trump.story.aftonbladet.se/chapter/chapter-1/
Denna övning är för att visa på hur vinklad information på internet kan vara.
Elevgrupperna kommer i denna övning att få skilda resultat som kan diskuteras.
Övning: Vem var Michael Jackson?
Eleverna får frågan och ska utifrån olika källor finna ett svar.
Klassen delas in i mindre grupper där varje grupp får en länk till exempelvis:
Eleverna får frågan och ska utifrån olika källor finna ett svar.
Klassen delas in i mindre grupper där varje grupp får en länk till exempelvis:
- Övergripande: https://sv.wikipedia.org/wiki/Michael_Jackson
- En krönika: http://www.svd.se/instangd-i-en-forlorad-barndom
- Kvällstidning: http://www.expressen.se/noje/michael-jacksons-hemliga-porrgomma/
- Blogg: https://lisawallerrogers.com/tag/why-did-michael-jackson-change-his-nose/
- Fansida: http://michaeljacksonmorethanamusician.weebly.com/the-animals.html
- Fansida: http://www.truemichaeljackson.com/neverland/
- Skvallerpress: http://www.dailymail.co.uk/tvshowbiz/article-1195626/The-addiction-pills-took-Michael-Jacksons-life--finally-destroyed-him.html
Övning: Vem är Mikael Persbrandt?
Eleverna får frågan och ska utifrån olika källor finna ett svar.
Klassen delas in i mindre grupper där varje grupp får en länk till exempelvis:
Eleverna får frågan och ska utifrån olika källor finna ett svar.
Klassen delas in i mindre grupper där varje grupp får en länk till exempelvis:
- En Wikipedia-artikel: https://sv.wikipedia.org/wiki/Mikael_Persbrandt
- Kvällstidning: http://www.expressen.se/halsoliv/halsa/mikael-persbrandt-jag-har-bipolar-diagnos/
- Kvällstidning: http://www.expressen.se/nyheter/har-tar-persbrandt-kokain-med-kriminella/
- Kvällstidning:http://www.expressen.se/noje/persbrandt-berattar-om-missbruket-i-svt-1/
- Djupintervju: http://www.vi-tidningen.se/micke-bortom-myten/
- Kvällstidning/skvallerpress: http://www.aftonbladet.se/nojesbladet/article22944048.ab
I samband med de här övningarna skulle man även kunna diskutera kändisskap, kändisar och media.
- Vad är det som krävs för att bli kändis?
- Vad skriver medierna om?
- Hur mycket information av olika slag finns det?
- Är informationen tydligt vinklad?
- Finns det någon informationskälla som känns objektiv eller är alla vinklade för att nå sina egna syften?